2年生がタブレットのロイロノートを使って、観察日記を書こうとしています。まだ、ローマ字は習っていないので、手書き入力で書いていきます。今日は、友だちとも教え合ったりしながら、手書き入力の仕方をマスターしていました。すてきな日記を作り上げてください。

６年生は、国際理解をテーマに、総合的な学習を進めてきました。修学旅行では、「外国について知ろう」をめあてにリトルワールドに行きました。日本と違う外国の文化について、衣食住を中心に学び、総合的な学習の時間にタブレットの共有ノート等使ってまとめたことを発表をしました。

ひまわり学級は、ユニバーサルスポーツで玉入れとモルックをしました。保護者　対子どもたちの玉入れは大いに盛り上がりました。3年生は、「お気に入りのものを発表しよう」と暗唱をしました。みんなの前で撮影した写真を見せながら、発表しました。「竹取物語」や「夕日がせなかをおしてくる」などの詩を暗唱しました。 お気に入りのものとして「グリーンワールドで作った野菜」や「夏休み作品展で作った作品」などを発表していました。4年生は、「人権について考えよう」という道徳の学習を行いました。視覚障害をもっているピアニストの辻井伸行さんの話をしました。学習のふりかえりとして「あきらめずに挑戦することの大切さ」や「みんな、一生懸命努力している」ことに気づくことができました。

2月20日（月）最後(さいご)のクラブ活動(かつどう)でした。来年(らいねん)は何(なに)クラブに入(はい)ろうかな。

6年生の授業の様子です。欠席者も減ってきました。授業中は、しっかりと学習に向き合っている姿が見られました。校内研究授業をしているクラスがありました。算数で担任の自作の問題に集中して取り組んでいました。タブレットを、日ごろから使いこなしているのがよくわかる授業でした。タブレット上に自分の考えをペンで書きこんだり、自分で打ち込んだりして考えを深めていました。考えた結果を紙のノートに記入し、タブレットを使ってノートを写真で撮影し、ロイロノート上のデータで提出していました。そうすると、考えの過程をしっかり記録することができ、違う考えも共有できます。提出したノートの中から拡大表示して、いろいろな考えを発表して共有している姿に、思わず感心してしまいました。外国語の授業では、「Ｉ want　to～」の内容を学んでいました。楽しそうににコミュニケーションをとっていました。いつ中学生になっても大丈夫だなぁ・・と感じる今日この頃です。今日から天気がいい日は、休み時間は予定がない限りタブレットの使用をせずに、外で過ごしたり、読書をしたりすることにしました。寒さに負けずに元気よく過ごすたくさんの姿がみられました。

国語の授業で、ロイロノートを使いました。校外学習で行った王子動物園で見てきた動物について色や形、動き、もよう等、くわしくまとめていきました。

９月８日（木）、尼崎医療生協病院の西尾先生を招いて、性教育講演会（学校保健委員会）を行いました。５・６年生と保護者の方々、教職員が参加しました。自分たちの体のこと、ジェンダー（性）について、とても大事なことを、そして何か困ったときには相談できる大人に必ず相談する、ということを教えてもらいました。

９月６日（火）夏休(なつやす)みにつくった作品(さくひん)を写真(しゃしん)にも残(のこ)しました。おうちに作品をもって帰(かえ)っても、大切(たいせつ)にしてくださいね。

3組　国語　お店で売る品物を、タブレットを使って グループごとに考えています。