算数は体積の学習でした。立体を切ったり付け足したりしながら、求積します。iPadを活用しながらどのように工夫して求めることができるかを考えていました。音楽室では、今月の歌を歌っていました。

月曜日にアサガオの種を植えました。芽が出るかなと、毎日わくわくしながら水やりをしています。 木曜日には、１年生だけで学校探検に行きました。前回の学校探検で２年生に場所を教えてもらっていたので、自分たちだけでもスムーズに探検することができました。「いっぱい見れた」「いろんな教室に行けた」と、子どもたちは笑顔いっぱいでした。 金曜日には、詳しく見学したい教室を１つ決め、もう一度学校探検に出かけました。教室の中で見つけたものを iPad で写真に撮り、「自分で写真を撮れた」と嬉しそうにしていました。 入学してから、できることがどんどん増えています。来週の運動会も楽しみですね。

6年生、一年生とのペア活動や運動会にめけての取組、はてな太鼓の練習まで、様々なことが同時進行している毎日です。またそれぞれアップしていく予定です。今回は4月の学びの様子をお届けします。みんな一生懸命学びに向かっています。

５年生は今日の６時間目に総合の学習で、学校内にあるユニバーサルデザインを探しに行きました。 校舎内や運動場、体育館、プール付近など様々な場所を探しました。 「ここにあった！」「これってどうなんやろ？」など、普段何気なく生活している場所にも様々な工夫がされていることに気付けた様子でした。

国語の「ふきのとう」の学習では、校内のさまざまな場所で音読練習に取り組んでいます。 図工では、1組は晴天だったため「光のプレゼント」の学習を行いました。中庭で透明用近位カラーペンやカラーセロハン、色水を使い、地面に色とりどりの模様を映し出しました。子どもたちからは「きれい！」と歓声が上がっていました。 2組は雨だったため、教室で「どんな動きに見えるかな」という学習をしました。画用紙が動く仕組みを利用して、ちょうちょや猫、恐竜など、思い思いの作品をつくっていました。 生活科の時間には、1年生と一緒に行う学校探検の準備を進めています。班ごとに相談しながら、どのように案内するかを話し合っています。お兄さん・お姉さんとして張り切って取り組む姿がとても頼もしいです。