６年生は英語科「出身国や住んでいる所を伝えよう」を学習していました。先生からクイズ「I’m from Germany.I live in forest. I’m a child. I have a red hood.」の説明の後「Who am I?」と問われました。子どもたちから「Akazukin.」と答えがでました。この後、タブレットを使って、このようなクイズを作ります。

４年生は国語科「こわれた千の楽器」を学習していました。「できない。」とあきらめていた楽器たちの気持ちが変わった部分を読み取って、自分の考えをノートに書いていました。楽器たちの話す言葉に着目して考えていました。

　漢字スキルが終わった人は先生に丸つけしてもらいます。終わった人は児童用端末でデジタルドリル（ナビマ）をしています。

今日の5時間目は2年生から6年生まで一斉に「ギガ開き」をしました。前の学級に戻り，自分のタブレットや充電器を受け取ります。「懐かし~♡」と教室に入ってくる子どもたち。自分が座っていた席を確かめている子もいました。タブレットを受け取ったら新学級へ。いよいよギガ開きです。もう一度タブレットを使うときの約束を確認したり，年度更新作業をしたりしました。大切な学習ツールです。ルールを守って丁寧に扱い，たくさんいろいろなことを調べたり学んだりしてね！

隙間の時間に「Kahoot！」（カフート）に取り組んでいました。 Kahoot！は、クイズやアンケート形式等の学習です。