算数の学習でプログラミングをしました。　今回行ったプログラミングは、レーシングカーを走らせてコインやタイヤなどのアイテムをとるものです。指定されたアイテムを取るためには、車にどのような命令を出すと良いかを考えました。友だちと行ったり発表をしたりすることで、命令の組み合わせ方は一つではないことを知り、「友だちの方法もやってみたい！」と積極的に取り組む姿が見られました。

理科の学習のまとめをナビマを使って行っています。 各自のPCを使って、意欲的に問題に取り組んでいました。 全部クリアして、次の学年に進級してほしいです。

月曜日の朝の児童朝会の様子です。校長先生からは、地域の方々も皆さんのことを見ています、というお話がありました。登下校や放課後、休みの時など、地域の方々やまわりの人達に自分はどのように見られているのだろうか、ということを忘れずに過ごすようにしてください。健康委員会からは、先週のヘルスケア週間のヘルスチェックの結果がよかったクラスの発表がありました。保健室の先生からは、手洗いの時の液体せっけんの使いかたについてのお話がありました。最後に、看護当番の先生から、今月の「安全なくらしをしよう」という生活目標について、身の回りを整理整とんすることも安全につながる、というお話がありました。

６年生でプログラミングの出前授業を行いました。 子どもたちはロボットを目的地に止めたり、戻ってきたりさせるために、どのように指示を出せばよいのか真剣に考える様子が見られました。

１組では、音楽科のリコーダーを学習しました。現在「風とケーナのロマンス」という曲を練習中です。 ２組では、国語科の「和語、外来語、漢語」の学習をしました。「カフート」というオンライン学習を活用して楽しみながら取り組みました。 ３組では、外国語の「Where　is the library? 」の学習をしました。c-netの先生と単語の発音練習をしました。 ※C-netの先生とは、Osaka City Native English Teacher の略。 本市の市立小中学校で勤務する ALT(Assistant Language Teacher)のことで、外国語活動及び外国語（英語）科の授業を、教員とともに担当する英語ネイテ ィブ・スピーカー。