今日６時間目に委員活動がありました。本年度３回目です。リーダー委員会では、全校のみんながろうかを歩くための取組を行ったり、環境委員会では、ひまわりの育て方について調べたり花壇を掘り起こしたり、運動委員会では、イベントの日程やルールなどを決めたりなど、どの委員会も具体的な活動を行っていました。

１年生がタブレットを活用して学習しています。生活科で学校たんけんをした家庭科室の写真や、あさがおの生長の様子を撮影した写真を見て、見つけたものや気づいたことなどをワークシートに書き込んでいました。

クラブ活動がスタートしました。クラブ活動は、4～6年生の中で共通の興味・関心を持った人が集まり、異学年で交流する活動です。教科の学習のように活動内容は決まっておらず、自分たちで考えて活動を進めていきます。今年は10個のクラブがあり、第1回目は、自己紹介をした後、クラブ長・副クラブ長などの役割やクラブのめあて、活動内容などを決めました。後半は早速活動を行うクラブもありました。クラブ長・副クラブ長を中心に、自分たちで計画を立て、みんな楽しめる活動に取り組み、学級・学年を超えた仲間とのつながりを深めてほしいです。

今日午後から就学前（保育園、保育所、幼稚園、こども園）の先生方が来られ、昼学習の１年生のこどもたちの様子を参観していただきました。入学して１か月あまり、成長した様子を観ていただき、こどもたちも久しぶりに先生たちと出会えてはりきって学習に取り組んでいました。参観の後は、担当の教員や担任と懇談し、こどもたちの様子について交流しました。保幼こ小（就学前と小学校）の接続・連携を大切にしていきたいです。

今日２年生が、本年度から導入されたAIドリル「キュビナ」を使って学習をしていました。国語科の漢字の読み書きや、算数科のたし算の筆算などの問題を解いていました。こどもたちは、自分のペースで意欲的に学習に取り組んでいました。こどもたちの基礎学力の定着や学力向上に活用していきたいと思います。