６年１組では、ICT支援員を迎え、旅行のパンフレットづくりを行っていました。子どもたちが旅行会社の社員気分で、世界遺産を旅する人のためのパンフレットを作成しているのだそうです。すてきなパンフレットにするため、試行錯誤を繰り返し、真剣な面持ちでタブレット端末を活用していました。２組・３組も同様な活動を行っています。

先週のおいもパーティーのお礼の手紙を一年生が持ってきてくれました。 突然の来訪に６年生は、驚きと嬉しさを隠せず…「１年生、かわいいね！」「こちらこそ、ありがとう」の声があがりました。 　　　　 　ＩＣＴ支援の先生によるプログラミングの授業がありました。

４年生は最近の様子を紹介します。 　国語では、工芸品を紹介する文章を書いています。興味のある工芸品について調べて分かった魅力や歴史についてまとめることができています。 　算数では、概数について学んでいます。四捨五入や、以上・未満などの概数の表す範囲について考えることができました。 　図工では、外で作品の写真撮影を行いました。撮影した写真を使って、作品を紹介する図鑑を作っていきます。

国語の時間には、中庭で見つけた生き物について、文章に書き表しました。 生き物の色・大きさ・形などの特徴をメモにとり、文章にしていきました。 最後に、書き終わった文章を友だちと確認し合いました。

　ICTの先生に来ていただき、ビスケットを使い、水族館をつくりました。 自分が作った魚やたこなどをどう動かすか考えて、楽しそうに取り組んでいました。