社会で、防災倉庫にはどんなものが入っているのかを考えました。パソコンで調べると「粉ミルクもあるんだ」「簡易トイレってなんだ」とつぶやく子がおり、さらに深く調べ進めていました。起小の倉庫のことを伝えると「見たことない」と言う子がいましたので、ぜひ確認してみるといいかもしれません。

総合的な学習の時間、ICT支援員さんにScratchの使い方を教えてもらいました。NHK for Schoolの「Ｗｈｙ！？プログラミング　壊れた魚を動かせ」を視聴した後、課題に取り組みました。 一つ一つ丁寧にプログラミング操作をすることで課題をクリアしていきました。上手く操作できる度に喜びの声が上がりました。

６年生の理科授業の様子です。 「地球環境を守る」の学習のまとめを行っています。 人間が引き起こした、今起きている問題を調べ、解決策をまとめています。 まとめの最後に、自分が取り組めることについても書き添える予定です。

　プログラミング学習で、クロムブックで豆電球を点灯させます。光がついて、ビックリしています。

３年８組の社会科の授業のようすです。タブレット端末を活用して、みんなで統計資料を作っています。公立一般入試に向けて、どのような統計資料が出るか予想をたてながら、協力して取り組むことができました。