図工の「まだ見ぬ世界」では、一枚の写真の向こうにはどのような世界が広がっているのか想像を広げて描き進めていきました。作品ができあがった子は、作品をどのような思いで作ったのか、工夫したところはどこかについてタブレットでまとめました。 　理科の「雲と天気の変化」では、タブレットで雲の様子の写真を撮り、午前と午後でどのような変化があるのかについて調べました。雲の動きに隠された秘密にわくわくしている様子でした。

１年生算数「たしざん、ひきざんのふくしゅう」タブレットを使って計算の仕方や考え方を図で表しています。 ３年生国語「進行にそって話し合おう」話し合いの仕方を学んでいます。議題は「４年生と楽しくペア遊びをしよう」です。意見を出し合うだけでなく、決め方やまとめ方についても学んでいます。 ６年生総合「やってみよう☆NIRAYAMA FESTIVAL☆」韮山を盛り上げるコラボ企画チームに分かれての活動がスタートしました。地域のゲストティーチャーの方々のご指導の下、魅力ある韮山をアピールしていきます。

夏休みの思い出を、ロイロノートで作成したり絵日記にまとめたりしました。今日は、みんなの前で一人ずつ発表です。どきどきしたけど、楽しかったことをいっぱい思い出して、たくさん話すことができました♪

今年からタブレットを使った授業が始まりました。タブレットを使ったことで、ノートに書くよりまとめやすいこともありました。また、授業で使えるアプリがあるので、復習したり、テスト対策もしっかりとできるようになりました。タブレットを使って、頑張っていきたいです。　

ICTの環境整備が進めれている中、6年生が理科でプログラミングの学習に取り組んでいました。課題は「電気を効率よく利用するためのプログラムをつくる」です。一人一人がタブレット持ち、「人が動く」と「スイッチがON」になる照明システムのプログラムを構築していました。イメージ通りの照明の動きに満足する子どもの表情が印象的でした。