６年算数では、「ともなって変わる２つの量」の学習をしています。 問題から、伴って変わる量を見つけて、比例の関係になっているかどうか調べていきました。

６年生の英語「Unit７　My Best Memory」の学習です。 ２６日（金）、思い出に残っている行事や、そこで楽しんだことを尋ねたり、話したりしました。 A　What is your best memory？ B　My best memory is school trip. A　What did you enjoy？ B　I enjoyed talking with my friends. 伝えたいことをプリントに書くことも大切にします。 一方、ヒントになるシートはタブレット端末のロイロノートへ。 必要に応じて、タブレット端末とノートをそれぞれ使う学習を進めることができました。

４年生の社会「特色ある地域と人々のくらし」の学習です。 ２５日（木）には、美濃市で美濃和紙が盛んに作られている理由を考えました。 資料は教科書の中に。ひとつひとつの資料から、「盛んな理由」を言葉にして伝え合いました。 机の向きは、黒板向きではありません。 グループの仲間と気楽に話せるように向かい合っています。 一人で、ペアで、グループで、クラス全体で。 様々な授業形態を工夫することを大切にしています。

12月19日(火)12:40～14:00まで、薬学部・看護学部を対象に特別授業を開講しました。 岐阜大学医学部看護学科・柿田さおり教授と愛知学院薬学部・尾関法子教授をお招きし、講義をしていただきました。

12月20日(水)に会計科2年J組が財政教育プログラム講座を受講しました。この講座は東海財務局岐阜税務事務所が主催し、当日は岐阜協立大学の学生にも協力いただき開催されました。 国の財政について考えるグループ学習では、予算案の作成にあたり「高齢者福祉の充実」「SDGsの推進」「子育て支援の充実」「経済成長」の４つのテーマから１つを選択し、大学生の助言のもと各々の視点から国の歳入と歳出を考えました。グループ発表では、自分たちのグループとの違いに着目することで様々な視点から財政について考える機会となりました。

１０月４日に、岐阜大学工学部と教育学部が共同で製作した「AIによる道徳授業」を行いました。子どもたちが迷いを生じさせる場面設定や、心の葛藤をもつようなAIの先生による問い掛けなどに、子どもたちは、自分自身とじっくりと対話をしながら、「自分ならどうするか」「登場人物全員が納得する解決方法は何か」などを考えて、仲間と交流しました。１時間の授業の間、全員がずっと思考し続け、ロイロノートに考えを書いたり、仲間の意見を読んで思いを深めたりと、普段の授業とはまた違った新しいスタイルで学習を行いました。最後に、各自がそれぞれ、AIを使った授業の感想や質問を大学教授に伝えに行きました。これからも、様々な形でＩＣＴを活用して学びを深めていきたいと考えています。

ロイロノートを使って学習することに慣れてきました。 ４年生の国語で「秋の言葉見つけ」の学習をしました。 ロイロノートのシンキングツールを使って、テーマごとに言葉を記入していきました。今回は、３つのテーマも各自で設定しました。 ５年生の算数では、「分数の足し算・引き算」の学習で、毎時間、１問、分数の計算に取り組んでいました。 通分の計算過程を丁寧にロイロノートに記入して、提出箱に提出します。 どちらの学年も、使い方に慣れ、すらすら提出することができます。

岐阜大学が新しい道徳の授業研究のため、本校６年生で授業をされました。 日常生活のドラマを追体験しながら、AIを活用して場面ごとに一人一人が自己決定していく教材を活用し、自己決定した集団データを見ながらサークル対話で深めていく授業でした。 子供たちは、そのドラマを追体験しながら、様々な価値に触れながら授業が進んでいき、この授業の有効性と未来への可能性を感じる授業となりました。 この様子については、CCNで放送されます。 よろしければ、チェックしてください。

What’s up, girls! It’s been a while since I posted the last report! 聖マリアでは今年も夏休みの時期となりました♪ お休みとは言えど、序盤はまだまだ毎日夏期講習や部活動に励むマリアっ子たち、素敵です！！(^_-)-☆ さてさて、本日のReport #3では、聖マリアに特徴的な国際交流イベント、「ETC」をご紹介します！ 「ETC」とマリア以外の人が聞くと、「ETC車載器」を想像してしまいますよね。 かく言う私も、最初「車の勉強？」と本気で思っていました… (;^ω^) 「ETC」は国際交流・英語教育に力を入れる本学にとって、非常に大切なコミュニケーションの実践の場です！ 「ETC」のEはelectronicではなくEnglishのEですね！ 岐阜大学の留学生の皆さんにご協力を頂いて、英語での国際交流を行っています。 summer vacation, entertainment等、回やタイミングごとにメインのトピックも様々です！ 日頃英語の授業で鍛えている英語力・コミュニケーション力を実践的に試せる最高の場です♪ しかも！！今回ご紹介の実施回は今まで以上に特別なものとなりました！ というのも、参加者皆さん全員が異なる国々から留学に来られた留学生で、多様性、国際交流の観点からもその意味は大きく、また「World Englishes」を聞けるという観点、そして本当の意味で共通語としての英語の使用を肌で感じられる良い機会となりました！！(^^♪ 質問力、会話持続力、聞き返す力、確認する力、日々の積み重ねをここぞとばかりに発揮していきましょう！ 高校１年生から高校３年生まで機会はたくさんあるので、都度実践力を図るマイルストーンとして活用してみてはいかがでしょうか？ 次は夏休み明けの落ち着いたタイミングになるかとは思いますが、次回もお楽しみに～！(^^)/ また、７月に引き続き８月６日にも学校説明会がありますので、その際に皆さんとお会いできますこと楽しみにしております♪ See you then! ;))

パーラメンタリーディベート人財育成協会（PDA）の主催する即興型英語ディベート合宿・大会2023がオンラインで開催されました。全国からは高校生298名、参加校45校・89チームが参加し、本校からは３チーム（１年次生２名・2年次生9名）が出場しました。 １日目の午前中は練習ラウンドが3回戦（うち1回は生徒ジャッジとして参加）、午後からは予選ラウンドが1回行われました。予選１の論題は「Japan should privatize prisons.日本は刑務所を民営化すべきである」でした。練習ラウンドでの学びを生かし、どのチームも活発に議論に参加することができました。 予選ラウンドの結果、課外活動の部（一般）において本校岐阜Aチームが、34チーム中16位となりました。また、課外活動の部（初心者）において、本校の2年次生、髙田晏寿さんが、best POI賞を受賞しました。今後は、12月に行われるディベートの全国大会に向けて、メンバー同士が切磋琢磨し、また他校との練習試合などを積極的に行うことでスキルを高めていきたいと考えています。