３年生が企画をした継承の会が行われました。 　今年の継承の会は、学習・生活・行事の３点から、３年生一人一人が、１・２年生に自分たちが感じたことや大事にしたことなどを語りました。 　３年生の話を聞きながら、一人一人この３年間の自分自身を見つめ語る姿に成長を感じました。また、話を聞く１・２年生は、真剣に聞き、大事にしたいことをメモしていました。 　この関係が、とっても温かいなぁと感じた会でした。

委員会がありました。そろそろ５年生にバトンタッチで、引き継ぐ活動などについて話し合いが行われていました。 そしてその時、各活動場所で目に付いたのが、荷物の置き方。 ちょっとしたことかもしれませんが、大事なことだなぁと感心しました。きっといろんなことにつながってきますね。 整理整頓すことも大事ですが、小学校時代しか使うことがないだろうランドセル。 買ってくれた方のことも考えて、大事に使ってくださいね。 さて、今度は外から楽しそうな声が聞こえてくるので、のぞきに行ってみると、 なんと凧揚げ。ちょうどいい風が吹いていて高く上がる凧が多くありました。

２月２５日（水）、１－２で「最高の授業」を公開してくれました。 　１－２の生徒たちは、課題が提示されると、自分で考えづくりを行った後に、グループの仲間と交流し、よりよい考えを見つけていました。仲間の意見を聞き落とさないように聞き、それぞれの考えを深める、そんな授業でした。

先週の様子になりますが、またまた、とても楽しそうな声が聞こえてきたので、のぞきに行きました。 「おちゃらかほい！」でした。 何度やっても楽しそうでした。 他も回ってみましょう。 こちらは縄跳び。休み時間なども毎日のように跳んでいるので、やはり目覚ましい成長があり、色んな「技」ができるようになっていますね。 　こちらは１年間の出来事を振り返って「詩」をつくっていました。比喩、擬人法、反復、リズムなど様々な技を使って工夫しています。すごいですねぇ。いくつか作品を見せてもらいましたが、なかなかの名作ぞろいです！ こちらは習字が終わって片づけるところでした。「つり」。曲がりとはらいがポイント。筆遣い、どうでしたか？ 出来上がった作品は、廊下に掲示。 こちらは授業のまとめとして「なぜ温暖化が起きるのか？」をテーマに、一生懸命語っていました。長い時間話すことができるっていうのも、すごい力だと思います。 その話を聞く周りの子たち。これは話がわかっている顔ということでいいですね？ 休み時間になりました。風は冷たいけど、元気。 ビオトープで何か賑やかにやっているなぁと思ったら、 水しぶきを上げて「イエ～イ！」「すげえ～！」と盛り上がっていました。 見つめる女の子「・・・。」　 時として、男の子の行動（喜び、感動、興奮）は、女の子には理解してもらえないのかもしれません。 チャイムが鳴って誰もいなくなったグラウンド。それにしてもきれいな空ですね。 インフルエンザ感染症、まだまだのようです。はやく収まってほしいなぁ。 体調の悪い人、お大事にしてください。

２年生の調理実習第２弾は鮭のムニエルです。魚をひっくり返すときに身が崩れてしまった生徒もいましたが、いい焼き色をしたムニエルができました。バターのにおいがとてもよかったです。