あおば･わかば学級が6年生にむけて「今までありがとうの会」を行いました 　　 “会”にむけてまずは準備です　　“じゃがタコ焼き”と“ベビーカステラ”づくりを調理室で　 　　 完成しました!!　　いい匂いが漂っています　　ペットボトルキャップで作った“こま”も 　　 会場は多目的教室です　　　　　　　　　　　立て看板もバッチリ 　　 拍手で6年生を迎え入れ　　　　　　　　　　いよいよ「ありがとうの会」開幕です!! 　　 黒板装飾は感謝を込めた「6年生」の文字　　　スケジュール表にもとづいて​​​​​​　　 　　　 ゲーム① 「〇〇といえば？」　　先日、郡の合同学習会でもやったゲームですので 　　 司会進行も慣れたものです「空から降ってくるものと言えば？」「雨」見事全員一致 　　　 ゲーム②「赤白オセロゲーム」　　　色別対抗戦で　制限時間内に色を変えるゲーム 　　 単純な作業なのですが　これがなかなか思い通りにいかないので盛り上がって面白い 　　 その後はかくし芸の「マジックショー」　紙コップが浮いています!　オーッ!!という歓声も 　　 プレゼント渡し　　朝から心を込めて調理室で作った“じゃがタコ焼き”と“ベビーカステラ” 　　​​​​​​​ そして　6年生の「高小SDGs」の発表を聞いて考案･制作した“こま”をプレゼントしました 最後はみんなで記念撮影をして終了しましたが　あおば･わかば学級みんなのおもてなしに 6年生はとっても喜んでくれていました!!　　この後職員室にも差し入れをしてくれました ごくろうさまでした　そしてありがとうございました 　 今日の授業の様子です 1年生 　　 体育　　木曜日のこの時間は1･2組合同体育です　　今日はみんなでドッジボール　　 　　​​​​​​​ 1組vs2組で始まりました　　　　　　　　　それにしてもドッジボールは全学年が好きな 　　 ボールゲームですし　時代が変わってもいつまでも愛されるものですねぇ… 1年1組 　　 生活　　今までの生活科で取り組んできた催しものや行事の振り返り 　　​​​​​​​ その時々の写真に言葉を添えて　　　　絵日記風の記録をやっていました 1年2組 　　 国語「漢字の復習」　　　　　　　　担任が出すお題を聞いてノートに書いています 　　​​​​​​​ 早い、町、気、年…　　　しっかり書けているようです!　　どんどんいきましょう!! 　　　​​​​​​​ 音楽「子犬のマーチ」　　　楽しそうに授業に参加することができていました 　　​​​​​​​ 　　​​​​​​​ 階段踊り場に掲示してある1年生の版画　　　“県入選”(秀作) 作品です 2年1組 　　 音楽「春が来た」　　　　　　　　　　　　もう　そういう季節ですねぇ 　　​​​​​​​ 2年生の歌声も　春の芽吹きのように若々しくて生命力が感じられるように聞こえてきました 　　​​​​​​​ 生活　　今から　お世話になった地域のみなさんにお礼の手紙を書くようです 2年2組 　　 国語「スーホの白い馬」　　　　　　　　　担任との問答を繰り返しながら 　　​​​​​​​ 物語の核心の部分へと話題は進んでいきました　　　 　　　​​​​​​​ 書写「水筆をつかった“毛筆”」　　　　　　水に濡らした水筆で字を書いています 　　​​​​​​​ これまでが“硬筆”ばかりだったので慣れてはいないのですが　でも上手に書けています 　　　　​​​​​​​​​​​​​​ 3年生 　　 国語「物語づくり」　　“たから島の地図”を見ながら　あとは自らの想像力を生かして 　　​​​​​​​ 物語を書くって…　なかなか難しいことだと思うのですが　3年生の手は止まりません!! 　　​​​​​​​ どんどん文字入力がされていきます…　　　雰囲気は“小説家の集まり”　って感じです　 4年生 　　 外国語活動　　　　日常生活のことを英語で伝える、そんな活動をしていました 　　　　​​​​​​​ ALTの発問に対して挙手発表しながら　　　その発言をもとに授業が進んでいきます　　 5年生 　　 家庭「エプロンづくり」　　ブレーカーが落ちないように家庭科室とTT教室に分かれて 　　　 作業をしていました　　アイロン当てもミシン作業もみんなスムーズにこなしています 　 ​​​​​​​​​​​​​​ 6年生 　　　　​​​​​​​ 外国語「職業」　“ I want to be a 〇〇〇. ”　についての4択クイズをメインの活動に 　　​​​​​​​​​​​​​​ 行って　　　トータルで正解が多かったトップ3の児童にALTからプレゼント授与！ 卒業式当日を含めた6年生の授業日は…　　　あと6日、　となりました

今日も読み聞かせから始まりました 　　 1年1組　　　　　　　　　　　　　　　　　1年2組 　　 4年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　5年生 今日もありがとうございました　　　 次回18日(水）が最終回です　　　　どうぞよろしくお願いいたします 保健指導 　　 3月の身体計測に合わせた“保健指導”　　　　2限3年生の時間にお邪魔しました 　　 まずは今年度の振り返りとして　　Ｑ1.健康でいるために気をつけたことは？ 　　 “早寝早起き”　“手洗い･うがい”　“毎日運動をした”　“好き嫌いせずに食べた”　などなど 　　 ここで3年生に尋ねたアンケート結果が発表!　結果がよかった項目、よくなかった項目…　　 　　 みんなで考えよう　　Q2.なぜ“早寝”なのか？　　ペアやトリオで意見交換しながら 　　 全体共有です　　“成長ホルモン分泌のため”　“寝ている間のはたらきが大事”　などなど 3年生から“ホルモン”という言葉が聞かれるなんて　　素晴らしい!!　　さすがでした 　　 このあとは養護教諭からの表彰です　　　　名付けて“健康がんばった大賞”!! 　　 ①皆勤賞の部　　②早寝早起きの部　　③メディアコントロールの部(チャレンジ) 　　 ④メディアコントロールの部(1週間全部)　⑤メディアコントロールの部(達成回数) 　　 そしてこれらを総合して　　ジャジャジャジャ…(ドラムロール風に)　　　“MVP”が発表!! 　　　 羨望の眼差しの中“MVPプレゼント”手渡されました　　最後は養教からの言葉を聞いて ​​​​​​​　　​​​​​​​　 現学年では最後の身体計測です　　　　　　　順番に身長･体重を測定しました 他学年の今日の授業の様子です 1年1組 　　 体育「跳び箱運動」　　　“開脚跳び”　　　　4つのパターンの学習の場を設定し 　　 自分の力量に合わせた場で反復練習をしていました　　おっ!!　上手に跳べています 1年2組 　　 図工「作品バッグにお絵描き」　　　　　　マジックで色を塗りながら 　　　 “世界にひとつだけの作品バッグ”づくりです　　　上手に描けていました 2年生 　　 体育「跳び箱運動」　1年生が2限目に使用した器具を2年生がそのまま3限目に利用します 　　​​​​​​​ ただ“高さ”が一気に高くなりました　　　　“開脚跳び”の練習です ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 男児よりも女児の方が股関節が柔らかいようで　膝や脚が高く上がっているように ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 見えますが　 ただの個人差なのかどうか…　そこは不明ですが ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 意欲満々の2年生　みんな頑張っていました!! 2年1組 　　　 国語「スーホの白い馬」　　　ノートがしっかりと書かれています　　素晴らしい 　　​​​​​​​ だから挙手発表でも自分の考えを　しっかりと堂々と　発表することができていました 2年2組 　　​​​​​​​ 生活「絵本づくり」　　家から持ってきた自分の写真を切り貼りしながら“成長日記” 　　​​​​​​​ のような本を作成していました　　本の題名や表紙がいいですね　　写真もナイスです 　　​​​​​​​ 中はどうなっているかというと…　　本人の許可を得た上で撮影させてもらいました 4年生 　　 書写　　もう時は3月の上旬なので　“書写”の授業も今日が最後か、次回が最後か… 　　​​​​​​​ といったところだと思われます　　　　4年生のみんな、しっかり上達しましたか？　　 5年生 　　 社会「森林の働き」　　　Ｑ.日本の林業の課題に対して私たちにできることは何か？ 　　 友だちと相談しながら考えましたがなかなか難しい問題です…　全体発表が始まりました!! 5年生② 　　​​​​​​​​​​​​​​ 大休みを使って卒業式練習　　5年だけで“言葉の練習”を行いました　　いい声出ています​​​​​​​​​​​​​​ 6年生 　　 今日も1限目は卒業式練習　　　　　　　入場から証書授与までの練習を通して　　 　　​​​​​​​​​​​​​​ そのあとは“別れの言葉”の練習　　　6年生のことばを聞いていると寂しくなってきます…　 6年生② 　　​​​​​​​ 家庭「メッセージカード作成」　　　　　家庭科ももう最終盤にやってきています 　　　　 これまでお世話になってきた方々へ感謝の思いを込めて…　メッセージを書いていました

校長室から見える梅の木に　赤い花が咲き始めました 　　 いよいよ“春”がやってきました 今日の子どもたちの様子です 1年2組 　　 卒業を祝う会での役割分担を確認しています　　　となりの1組が今日･明日と学級閉鎖 　　 になりましたので　2組にかかる負担･責任が大きくなりましたが…　　ファイトーッ!! 2年生 　　 1･2組合同で明日のリハーサル　　　プロジェクターの青白い光が顔面に当たっているので　 　　 顔色が悪く見えますが　決して不健康なのではありません！　　　ご心配なく 3年生 　　 算数「2けたをかけるかけ算の筆算」　　　今日から新しい単元に入るので 　　 まずは“一斉指導”でポイントをおさえながら　　　さあ、がんばりましょう!! 3年生② 　　 理科「磁石の性質」　　　　　一人ひとりに実験道具が配付されています 　　 “磁石”なのでみんな興味津々　触りたくて　　　でもその前にやることがあるんです! 4年生 　　 算数「直方体の辺と辺の関係について調べよう」　　子供たちの意見発表をもとに 　　 授業が流れていきます　　　　　　　　　　ノートもしっかりとりながら 4年生② 　　 図工「段ボールボックス」　　　　　　　内装がだんだんと進んできていました 　　​​​​​​​ 横置き　　はさみとボンドを駆使しながら　　こちらは縦置き　　何を入れるイメージを もっているかによって　置き方も配置も違うようです　　　　 5年生 　　 算数　　黒板には「み･は･じ」の文字が見えます　　　ということは… 　　 “速さ”に関する復習問題をしているのでしょう　　　Q. 速さ×時間＝　？　　　　 ​​​​​​​​​​​​​​ 5年生② 　　 家庭「エプロンづくり」　　　家庭科の授業も残り少なくなってきて焦り始めてきている　 　　​​​​​​​ のかも知れません…　　　　みんな黙々と　作業に打ち込んでいました 6年生 　　 食育「若狭ぐじ」について　　　　明日の給食で6年生は“若狭ぐじ”を食します!! 　　​​​​​​​ 前日である今日、栄養教諭からその由来や食べ方について指導してもらいました 　　 TVモニターで動画を見ながらノウハウを学び　後半“実践”です　　明日が大丈夫なように 明日27日(金)のトピックスは 「卒業を祝う会」・「6年給食に若狭ぐじ登場」・ そして明後日28日(土)の環境整備に備えた「机・椅子出し」があることです

今日の子どもたちの様子です 1年1組 　　 図工　　隣同士で仲良くタブレットを見ながら…　　“すごろく”の制作中　　 　　 出来上がった人は担任に報告でしょうか　　　　こちらでは黙々と作業中 　　 1年2組 　　 図工　　1組と同じように制作中　　　が、2組の方が完成が早かったのか、なんと 　　 二人一組で　出来上がった“すごろく”を使って遊んでいました!!　 　　 なんだかとっても楽しそう　　　　　　　でも…　　　私に声はかかりませんでした… 1年2組② 　　 書写「小」　“水筆で書いてみよう”ということで　　そら書きをみんなでしてから　　 　　 いよいよ書いてみます!!　　　水をつけただけなのに、墨で書いているみたいです!!　　 2年1組 　　 国語「スーホの白い馬」　　スーホ“の”…の『の』について考えています　　 　　 書写「元気にあいさつ」　　硬筆の授業　　　今から書き始めるようです 2年2組 　　 音楽　　みんながノリノリで踊っているダンスを見せてくれました 　　 この曲で踊るのには理由があって…　でも言えません!　　　お子さまに聞いてみてください　　 3年生 　　 総合的な学習の時間「高浜町の移り変わりについて」　　それぞれのグループに分かれて 　　 調べているようです　　　　　　　　　「道具･建物･交通･人口」について 4年生 　　 今週金曜日の“卒業を祝う会”に向けて練習　　　教室でダンス　　更衣室でダンス 　　​​​​​​​ TT教室で“劇”の練習　　　　　　　　　　　それぞれの場所で　活動奮闘中!! 4年生② 　　​​​​​​​ 理科「冬には木が枯れている!?」　　気温が関係あるのか…　日光の量が足りない…？ みんなで思案中 5年生 　　　　 社会「私たちの生活と森林」　　“Q. 森林の働きは？　森林は必要なのか!?”　 　　 A.地球温暖化防止、水をためる、空気をきれいに、土砂崩れ防止…　　　なるほど!! ​​​​​​​​​​​​​​ 5年生② 　　　​​​​​​​ 外国語　ヒアリング問題に答えながら　担任の“Repeat after me!” に続いて発音練習も 6年生 　　 社会「農業と観光業が盛んなフランス」　　歴史の学習を終えて今は地理で世界の国々 　　 “フランスの学校と日本の学校との違い”について調べてくれた人もいたようです 6年生② 　　　 国語「海の命」　どうして題名が“海の命”なのだろうか？　　…大事なところにきました! 　 明日は「卒業を祝う会」リハーサル、　そして明後日27日(金)が本番となりました 2月も土曜日でおわります…

今日は“コドモノ明日研究所”の『新商品お披露目会』を行いました 　　　 5･6年生が進めてきた学習の成果を　　3･4年生そして保護者･地域の方に発表します 　　 この1年間お世話になったアスケンの方から挨拶をしていただき　　6年生から発表です 6年生 　　 6年代表児童10名ほどが前に立ち　これまでの経緯について説明しながら　新商品発表!! 　　 『あまべこ』… 甘鯛 ✖ あかべこ　に決定!!　　その後の取り組みについての発表です　 　 　　 紙粘土で模型を作るところから始めて　“3Dプリンター”での制作にまでたどり着きました 　 ↑ これが現物です　　　　　　　　　この上に“教科書を貼って”仕上げていくのです 　　 6層貼ってから色を塗り　　　　　　　　　頭部分と胴体部分の組み立て作業 　　 そして↑ これが完成品　　　　　　　　　品質表示のところにも力が入っています 　　 その後、チラシの意図や販売戦略・価格・販売場所などについて説明がありました​​​​​​​ 　　　　 そして　聴衆から質疑応答　　　　　　　　　　↑対応する6年生 ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​　　 いろんな質問にも　6年生がやさしく丁寧に応答していました 　　​​​​​​​ 最後は “感想アンケート”記入　　6年生の発表に対する自分の思いをタブレットに入力 　　　 短時間ではありましたが　３～5年生、たくさんの文字数を入力することができていました 5年生 　　​​​​​​​ ①製造部　　　業者へ製造を依頼するための動画を制作したそうです　　それも上映 　　​​​​​​​ “シーホルダー”づくりの快諾を得られたので　　100個のペットボトルキャップを発送 　　​​​​​​​ 商品に同封する“取り扱い証明書”に　“アスケン”と“コド明日”のことも記載してあります 　　​​​​​​​ ↑ ブラッシュアップした“シーホルダー”がこちらです 　左写真：タコ　　右：フグ 　　​​​​​​​ カニ・グジを加えた全部で4種類　　　　　　価格はoneコインで買えるように　　 　　​​​​​​​ ②デザイン部　　　クラスでとったアンケートをもとにプレゼンが始まりました 　　 ペットボトルを使用したデザインに　“シーホルダー”の表記の仕方　細部にまでこだわり 　　 4種類それぞれの商品に『ゆるキャラ』もセットで考案したようです ​​​​​​​　　 すべての『ゆるキャラ』が　　砂浜掃除を意識して清掃用具を所持しています ​​​​​​​　　 ③広報部　　画面に出ている仕事内容を遂行してきたようです ​​​​​​​　　 小学生からこんな本格的なことに携われるなんて…　将来は“電通”や“博報堂”で働くことも ​​​​​​​　　 決して夢ではないかもしれません　　　　そんな可能性を感じさせてくれる姿でした ​​​​​​​　　 ④営業部　　商工会･観光協会に　この“シーホルダー”を購入したことによって得られる ​​​​​​​　　 “付加価値”について協力依頼を要請し　　今後の検討材料となっているそうです ​​​​​​​　　　　　　 5年生の発表が終わったあとは質疑応答タイム　　6年生からも多くの意見が出ました ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​　　 最後は“アスケン(髙濱明日研究所)”のみなさんから　振り返りのお言葉をいただき 終了しました　　　　どうもありがとうございました。　　　 3月7日(土)11:00～　UMIKARA　で販売活動を行います 保護者･地域のみなさま方も　もしよろしければぜひお立ち寄りください　 ​​​​​​​他の学年の今日の様子です 1年1組 　　 算数「おおいほう すくないほう」　　数字ブロックを使いながら問題をこなしていました 　　​​​​​​​ 文章題の問題で大事なことを読み落とさないように　　　気をつけながら 1年2組 　　 “卒業を祝う会”に向けての練習時間　　　　本番でも使うツールはタブレットを使って 　　​​​​​​​ 準備OK、のようです　　　　　　　　司会進行役が前に出て　さあみんなで練習です 2年1組 　　 国語　　漢字テストに向けての練習時間　　プリントに向かって黙々と作業を進めています 　　​​​​​​​ 2年生で学習する漢字はもうすでに習得しているはずなのですが…　　さてどうでしょうか 2年2組 　　 算数「分数」　　“テープを使って2分の1・3分の1・4分の1を説明しよう” 　　​​​​​​​ 2分の1は簡単だったようです　　　じゃあ、あとはどうかなあ　　みんなで考えよう!!　　 3年生 　　 書写「土」　　3年生31名　　自分のペースで書字しながら少しでも“よい字”を書こうと　　　　　 　　​​​​​​​ 奮闘中でした　　　　　　　　　　　　　　今日一（いち）の字はこのようです　　　 4年生 　　 算数「直方体と立方体」　　　　　　“面と面”の関係をしらべていました 　　 平行なのか　　それとも垂直なのか　　何の関係性もないのか…　　　さてさて　　 ​​​​​​​表彰・児童集会 　　　 3限後の休み時間(大休み)を使って　　まずは表彰　名前を呼ばれたらその場に立って 　　​​​​​​​　　 なわとび集会の表彰（団体・個人）　　　　　　作文・標語の表彰でした ​​​​​​​　　 続けて児童集会　　　今回の児童集会が今年度最後だということで　5年生が担当します 校歌の伴奏だけは6年生にお願いして… ​​​​​​​　　 運営委員会　　　　　　　　　　　　　　　環境委員会 ​​​​​​​　　　 健康委員会　　　　　　　　　　　　　　　体育委員会 　　 広報委員会　　　　　　　　　　　　　　　図書委員会 5年生諸君、お疲れさまでした　　　4月からは今回のように　みんなの学年で 高浜小学校をリードしていってくださいね　　　期待していますよ、6年生も