プログラミングができるアプリ「ビスケット」を使って、5年生とプログラミング学習に挑戦しました。今日は、できあがった作品をプロジェクターで発表しました。そして、壁や天井に移して、プロジェクションマッピングの雰囲気を味わいました。

社会科で貿易について学んだタイミングで、野村ホールディングスの出前授業にて、為替、輸出入についての体験学習を行いました。ですが今回、コロナ感染症のまん延防止重点措置下であったため、野村ホールディングス酒井様のご協力により、Teamsでのオンライン授業となりました。

現在、教師がタブレット PC の画面を教室のテレビに提示したり、他学級と PC を使用できる時間を調整して、共有の PC で課題について調べたり、まとめを作成したりして PC を活用しています。これまでは台数に限りがあり、スムーズな利用ができないこともありました。しかし、1 人 1 台 PC が配備されることにより、今後はより使いやすくなり、活用の幅が広がると考えています。使用方法の充実を図ることと同時に、ネット使用のルールやマナーを理解することがとても大切になります。近年問題となっている SNS 上のトラブルやネット依存等の被害者や加害者にならないために、PC を道具として正しく使用することができるよう、情報モラル教育についても指導を行っていきます。

保護者の皆様におかれましては益々ご健勝のこととお喜び申し上げます。また、日頃は本校、学校教育活動にご理解ご協力いただきありがとうございます。さて、前回の第２回に引き続き、オンライン授業を実施することといたしました。ネット環境が整わない等の事情から自宅でのオンライン授業参加が難しい場合は、担任を通じてご相談ください。その際には登校して校内のパソコンを使っての対応となります。

今日の５時間目は１－１の研究授業でした。プログラミング教育の実践です。