算数室では「iPadでプログラミングしてみよう」の講座が開かれました。今日は４～６年生対象の講座ということで、スクラッチを使い、キャラクターを動かすプログラムを考えていました。

図工の学習でも振り返りを大切にしています。タブレットに自分の作品を取り込んで、振り返りを記入します。

今回は、ＩＣＴの効果的な活用について、ＩＣＴを得意とする教員より学びました。学習ドリルでの問題作成や、新しいアプリを使っての課題提示の方法など、明日からの授業に使える素材がたくさんつまっていました。

黒板には大きな平行四辺形が書かれています。 子どもたちは、ノートやタブレットに記録しながら、平行四辺形の面積について学習していました。タブレットを使いこなしている様子の５年生。場面によって、自分が学びやすい方法でノートとタブレットを使い分けることができるようになりました。さらに、学びが深まっていくことを期待しています。

繰り下がりのある小数の引き算の計算の学習です。 減法の計算の仕方を考え、筆算の仕方についてまとめました。