新宿区は、昭和２２年に３つの地区が合体して誕生しました。その頃の新宿区の写真、東京オリンピック（１９６４年）があった頃の新宿区、今の新宿の画像を見比べながら、町の様子が大きく変わってきたことに気付きました。それぞれがタブレットで資料を拡大して見ることで、細かいところまで発見ができました。

新宿区では、文部科学省から示された GIGA スクール構想を受け、これまで構築してきた ICT 環境をさらに発展させた「新宿区版 GIGA スクール構想」に基づき、児童・生徒一人 1 台のタブレット端末を活用し、「主体的・対話的で深い学び」の視点から授業改善を進めている。この取り組みを推進し、あわせて「学校情報ネットワーク」の円滑な運用を図ることを目的に、新宿区立小・中・特別支援学校計 40 校に対し、ＩＣＴ支援員の巡回支援とヘルプデスクによる活用支援を実施している。学校におけるＩＣＴ環境を整え、ＩＣＴ機器を有効に活用していくためには、学校で日常的に発生するＩＣＴの諸課題への迅速かつ的確な対応及び教職員や児童・生徒に対するＩＣＴ機器の活用支援が求められ、十分な知識と実績を兼ね備えた豊かな人材を確保できる事業者の選定が必要となる。そのため、プロポーザル方式による事業者選定（以下「プロポーザル」という。）を実施する。

東京都新宿区立早稲田小学校（児童数約600人）の教室で27日、1年生の児童がタブレット端末を操作しながら次々に質問した。休校などでオンライン授業になったときに備え、遠隔会議システム「Teams（チームズ）」の使い方を学ぶ授業だ。

株式会社FCEエデュケーション（所在地：東京都新宿区/代表取締役：尾上幸裕、以下FCE）は、新宿区教育委員会と提携し、全国1000以上の小中高が導入・20万人の先生方が利用するオンライン学習サービス「Find！アクティブラーナー」を活用し、令和3年度の夏季集中研修会の一部をオンラインで実施いたします。「Find！アクティブラーナー」が教育委員会の正式な研修会に活用されるのは、初めての取り組みとなります。

柏木小学校は、新宿区の教育課題研究校の指定を受け、今年度よりGIGAスクール構想実現に向けたタブレット端末の活用に感する取組を開始しており、その一環として、柏木小学校版のタブレット端末の活用ルールや、保護者向けのGIGAスクール通信などを作成、掲載しています。