タブレット端末を活用しての授業は当たり前になってきましたが、自分で考え、上手に使えるようになるためにはまだまだ時間がかかります。４年生は、自己紹介をプレゼンできるように、端末画面とにらめっこです。「ここを強調したい！」「ここに写真を入れたい！」など、イメージをわかせ、イメージどおりになるよう、友達と教え合いながら頑張っていました。６年生は、修学旅行にむけて、自分たちの行きたい場所を調べながら、グループで話し合い端末に打ち込んでいました。ICTを活用することは必要なことですが、自分で上手に活用するために時間や経験がもう少しかかりそうです。

３月３日（月）２時間目に５年生で、吉岡先生の公開授業がありました。 「角柱と円柱」という算数の授業でした。 角柱のきまりを自分で見つけ、頂点や辺の数を求める式に気づくことができました。クロームブックを用いて、角柱をいろいろな方向から見て考える児童や、図だけをみて考える児童もいました。 全教員が公開授業を行い、見合い、学び合って、授業力を高めています。

１１月１５日（金）、６年生が学級活動で話し合いの授業を行いました。 多様な意見のよさを生かして合意形成を図るために、タブレットやピラミッドチャートを活用しました。 自分の考えをしっかりともち、友達の意見をよく聞いたり見たりして、さらに考えを深めていました。 全員が主体的・積極的に話し合いに参加できていました。

５・６年生が、ＳＤＧｓの目標１１「住み続けられるまちづくりを」に関連した三沢地区の良さを伝えるプロジェクトの学習をしています。今日は、ＳＤＧｓの目標１１の内容について調べたことをクロームブックで発表してくれました。一人一人が自分の言葉で上手に発表できました。

１２月２１日（木）　１年生が３校時にタブレット端末を使った授業を行いました。前回と同じくキャラクターの色塗りをしたり、ドリルアプリを使って勉強したりしました。操作にも慣れ、前回よりもスムーズに取り組むことができました。