小学校卒業、そして中学校入学に向けて、これまで町から借りて使用してきたタブレット端末のカバーを外し、端末本体やカバーをきれいにする作業をしました。 現在２年生が使用しているタブレット端末についてカバーを外してきれいに拭き、６年生が使っていたキーボード付きカバーをセットしました。 ６年生が使用していたタブレット端末は新１年生が使うことになります。 中学校では使用する端末は、iPadではなくWindowsパソコンになるため、実際に中学校で使用している端末を使い、情報教育支援員から操作方法について説明を受けました。

１年生は、算数科でたし算の学習をしています。本時は、「３＋８」の計算方法を考えました。 　子どもたちは、ブロックや図、さくらんぼ計算などを使って答えを導いていました。また、ペアになって自分の考えを伝えたり、全員と考えを共有して自分の考えとの相違に気づいたりしていました。先生の指示をよく聞いて、器用にタブレットも使っていました。

１年生は、算数科でたし算の学習をしています。本時は、「３＋８」の計算方法を考えました。 　子どもたちは、ブロックや図、さくらんぼ計算などを使って答えを導いていました。また、ペアになって自分の考えを伝えたり、全員と考えを共有して自分の考えとの相違に気づいたりしていました。先生の指示をよく聞いて、器用にタブレットも使っていました。

６年生が図画工作の時間に、自分たちのクラスを含め、各学年の絵画展の作品を鑑賞する学習をしました。 鑑賞の前に、自分の作品作りに関するふりかえりをタブレット端末に入力しました。 その後、各学年の作品を見て回り、自分が良いと思った作品を２つずつ選び、その選んだ理由をタブレット端末に作品画像と一緒に入力しました。

福島小学校の教職員による校内研修を終日行いました。特別講師として富岡市立一ノ宮小学校の田島先生をお招きし、午前中はKahootやCanvaといったオンラインツールを活用した教材作りのワークショップを行いました。午後は、福島小の先生たちが一人５分以内で、１学期に実践したICT活用の授業を発表し合いました。一人一人が発表し合い、意見交換をすることで充実した研修となりました。２学期からの授業に生かせることでしょう。