昼休みに、オンラインで児童集会が行われました。運営委員会代表児童のあいさつの後、「山小マスコットキャラクター」の候補作品の紹介がありました。写真は、運営委員さんとカメラマン、そして参加者の皆さんです。

２年１組・2組　音楽　タブレットPCを使って鍵盤ハーモニカの指使いを練習しました。３年２組　わり算　６９まいのおり紙を３人で同じ数ずつ分ける方法を考えました。６年２組　学級活動　タブレットＰＣのジャムボードを使って学級目標を話し合いました。

＜Web授業参観＞３年２組　算数　タブレットパソコンで式の考え方を図で表し、電子黒板に映して考え方を共有していました。タブレットパソコンを思考の道具として使っていました。　５年１組　タブレットパソコンでミライシードのいろいろな問題に挑戦していました。

＜4年1組＞　総合的な学習の時間に調べた、福祉のプレゼンをしていました。＜4年2組＞　算数の授業で、図形の面積を求めていました。＜4年3組＞　国語の外国調べのプレゼンをしていました。＜5年3組＞　図工作品を収納する作品バッグを作製していました。

本校では、教師の指導力向上と学校課題のICT機器の効果的活用法の研究推進のため、年数回の研究授業を行っています。今日は、1年2組、6年2組、スマイル3で授業を行いました。

今日の一斉下校後、２~５年の学級ごとにオンライン授業を試行し、担任と児童のやり取りを確認できました。初めてつながった瞬間、児童は嬉しそうな表情でした。御家庭の皆様にも多大なサポートをしていただき、ありがとうございました。

西田井小学校は、今年度、ＩＣＴ教育重点校に指定されています。今日は、西田井小でのこれまでの取組をもとに、公開授業を行いました。研究授業には、真岡市教育委員会の先生、山前小学校と山前中学校の先生にも参観していただきました。6年生が理科の授業でＩＣＴ機器を活用して「大地のつくりと変化」の授業を行いました。

今日の放課後、いよいよ本格化する子どもたちへの1人1台タブレット導入に向けて、職員研修を行いました。

　英語の授業では、１人１台のタブレットを利用して学習を進めています。 友達どおしで学び合う姿も多く見られ、ICT教育を実践しています。

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