令和５年７月31日（月）、１学期の終業式をオンラインで実施しました。児童代表の発表は２年生と５年生が行いました。１学期に頑張った「幸動」を堂々と発表していました。校長先生や生徒指導の先生からは、１学期に頑張ったことの賞賛や、夏休み中の安全指導を行いました。安全で楽しく充実した夏休みを過ごしてほしいです。

学校では、一人一台のノートパソコンを使いながら学習する機会が増えてきました。答えをパソコンに書き込んで教師のパソコンに送信したり、問題の解き方を書いたノートをパソコンで写真に撮り大画面に写して説明したり、インターネットを利用した調べ学習をしたりなど、いろんな学習の場面でパソコンを使っています。そして、しばしば、使い方に困ることもあります。そこで、月に２回ほど、ICT支援員の方が学校に来て、授業に入って支援をしてもらっています。この日、２年生は、育てている野菜の記録をパソコンで作成する方法を教えてもらいました。５・６年生は、調べ学習でのインターネットの使い方について、実際にネットを検索しながら学習し、分からないところを教えてもらいました。ICT支援員の方のおかげで、子ども達は、パソコンのスキルをどんどん上げています。

５月１６日に授業改善のための研究授業７が６年１組で行われました。算数の「分数×整数」の授業でした。自分で考えた解法をタブレットで写真撮影し、それを先生に提出してみんなが見られるようにしたり、友達が提出した考えを自分のタブレットに取り込んで考えたり、色々な工夫が見られた授業でした。６年１組「分数×整数」（写真は５／１７の算数の授業の様子）

延岡市内の小学校には人型ロボット「Pepper」（ペッパー）が７人（？）配属されているのをご存知でしょうか？小学校の「プログラミング教育」のためにと、市内７企業が費用を負担し、小学校を順番に貸与する支援をいただいています。本校に先週１２日（金）配属されたPepperは「山内システム」様からの提供です。 そして、本日１５日（月）小２～中３の児童生徒とは、約１年ぶりの再会を果たしました。サプライズで登場したPepperに、児童は大喜びの様子でした。プログラミング教育の一貫として、本日より８月まで勤務（？）されます。よろしくお願いします！

５月１５日（月）新しい１週間が始まりました。週末はスッキリとしないお天気でしたが、今朝は日差しが心地よく感じます。１年生もずいぶんと学校生活に慣れたようで、登校後には生活科で栽培を始めたアサガオの水やりをがんばっていました。３校時は音楽で「ぶんぶんぶん」のリズムに合わせて手拍子をしたり、友達と手を合わせたりしながら曲の感じをつかんでいました。２年生は生活科の「大きくそだて、わたしのやさい」の学習で、水やりをしたり、タブレットで苗の様子を写真に残したりしていました。どちらの学年も１週間のいいスタートができているようです。本日より午後は、保護者個人面談が始まります。保護者の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

５月８日（月）、４年生が社会科の学習で、本県の特産物を調べていました。一人一台端末のタブレットを活用し、地図を見ながら、白地図にまとめていました。デジタルとアナログを併用しながら、効率よく学習を進める姿が見られました。

１年生が入学し、１週間あまりが経ちました。先週から給食も始まり、授業も本格的に進められています。今日は、初めてタブレットの使い方を学習したり、音楽では元気よく歌ったり踊ったり、楽しそうに学習に取り組む姿が見られました。また、正しい姿勢や筆記用具の持ち方に気をつけながら、真剣に書写に取り組む姿も見られました。給食も美味しかったようです。先生の話をしっかり聞き、いろんなことをがんばっている１年生です。

令和5年3月3日（金）、お別れ校内遠足の日に、児童が下校した後、職員はICTの研修を行いました。Windows１０の機能やGoogle for Education　の機能を活用して、業務効率化を図る研修や、子どもたちにプログラミング的思考を身に付けさせるソフトウェアの活用研修を行いました。

本校では、夏休みに引き続き冬休みも、3年生以上はタブレットを自宅に持ち帰っていますが、宿題もデジタル化しているものもあります。 キュビナなどのAI型デジタル教材の活用や絵日記をデジタルで作成し提出する宿題もそうですが、例えば、3年生は、「自分のできる技でなわとび10回チャレンジしている動画を撮影し提出する」という宿題もあります。時代は変わっていきますね。今後も、「アナログの良さ」と「デジタルの良さ」を見極めながら、21世紀を生き抜く子どもたちの育成に必要な課題の工夫を行っていきます。ロイロノートで提出された「なわとび10回チャレンジ」↓（前跳び、後ろ跳び、あや跳び、2重跳びに成功していました）

令和４年１２月２日(金)、６の１の外国語の研究授業を行いました。今回は長谷指導教諭のスーパーティチャーとしての公開授業も兼ねていましたので市内外から参観者がたくさん来られていました。授業の場所が多目的室だったことやたくさんのお客さんが来られていたことなどから、子どもたちはいつもより緊張していたようでしたが、「工夫しながら、小学校生活の思い出を伝え合う」という活動を、途中タブレットをつかって自分の表現を振り返ったりしながらがんばっていました。